圖滇悲桑格西

圖滇悲桑格西
「這條路,我是不會回頭了。也許旅途有點艱辛,也許時間有點漫長,但最終可以獲得我要的結果。」
—— 除非前後世存在,那又另當別論;但如果前後世存在,生命不只眼前這一世,那麼除了學佛,其他任何選擇我都看不到出路。
悲桑格西簡介
- 1965年 生於尼泊爾
- 1975年 出家,受沙彌戒
- 1980年 進入南印度哲蚌洛色林寺學習
- 1985年 受比丘戒
- 1997年 獲格西學位
- 2000年 長住北印達蘭薩拉策秋林寺至今
▫ 一、成長與出家
圖滇悲桑格西是尼泊爾人,1965年在尼泊爾坭香地區出生,父母務農。十歲時,他跟隨哥哥圖滇旺傑格西前往印度達蘭沙拉,於策秋林寺出家。
格西的第一位師長是杰桑諾布老師。他既是嚴師,也是慈父般的引導者,經常叮囑格西:
「一定要學道次第!而要真正學好道次第,就必須研讀五大論!」
因此,格西十五歲進入哲蚌寺洛色林學院學習。
▫ 二、求學與師承
在哲蚌寺洛色林學院學習期間,格西主要依止兩位師長:
- 洛色林退位住持耶謝度老師
- 現任甘丹赤巴洛桑多傑格西
悲桑格西說:
「師長用寶貴的時間教導我,我覺得自己就像長久失明的人重新見到光明!」
在學期間,悲桑格西以理路清晰、辯答迅利聞名。每當他上場辯論,不同班級的學僧常來旁聽,觀察他如何分析大論典中的關鍵難處。
有一次在哲蚌寺的辯經考試上,法王達賴喇嘛親自蒞臨,悲桑格西表現十分出色,深獲法王由衷讚賞。
▫ 三、病苦與思辨
然而二十歲時,他罹患重病,使得聞思五大論愈發艱辛。這段辛苦的經歷,促使他以更公正的態度,重新檢視佛法的根本前提──是否有前後世、業果是否真實等核心議題。
他想:
如果佛法並不真實,為法受苦便毫無意義;但如果佛法說的都是真的,那麼不學法、不實修,就絕對不行。
於是,他決心以理路辨清真相。
他反覆思惟《釋量論》中關於前後世、四聖諦,以及成立佛陀悲智力功德的各種理證。最終,他以嚴謹的思辨,一一解開內心的疑惑,對佛法生起堅固不移的定解。
▫ 四、格西之路
二十一歲時,悲桑格西在法王達賴喇嘛及兩位前任甘丹赤巴座前圓滿受比丘戒,自此始終清淨持守。
他常說:
「戒律是一切功德的基礎。」
並時常勸誡弟子重視戒律,盡力持守。
三十二歲時,他順利完成立宗答辯,獲得格西學位。
三年後,他回到策秋林寺定居,長期廣泛地聽聞法王達賴喇嘛、登馬洛卻仁波切、日宗仁波切、多滇仁波切等師長的弘法教授,領受各種灌頂、口傳與引導,以及包括《甘珠爾》、《丹珠爾》、《宗大師父子三尊全集》等重要傳承。
▫ 五、菩提心與著述
格西遵循宗喀巴大師的教誡,始終以菩提心為修學核心。但他後來發覺,自己對菩提心的重視程度,似乎尚未達到宗大師的要求。他反省原因,是內心還沒完全透徹「依靠菩提心如何成辦佛果」的關鍵。為此,他持續深入思惟,並在後來寫下《菩提心利益》與《菩提心印跡》兩篇論文。
這段期間,他開始系統性閱讀《甘珠爾》,並愈加深信阿底峽尊者的教誡:
「應將經藏視為善知識」
他以《廣論》科判為骨幹,將對應的佛經逐一整理編入,歷時十年編撰成《道次第集經彙道》,使浩瀚的經藏智慧與三士道的實踐緊密結合。
▫ 六、教學與實修特色
格西對自心煩惱的觀察十分敏銳,能將經論的方法實際應用於對治煩惱。他以道次第為架構整合所學,無論是諺語、新聞,甚至一場電影,都成為他實修的素材;身邊的苦樂善惡,也都是推動修行的助緣。
他深信:
學法的利益不必等到來世,在今生就能親身體驗實修帶來的喜悅。
近二十年來,悲桑格西在身體狀況許可時,應海內外學子邀請,講授以實修道次第為核心的系列課程。每當法王在達蘭沙拉講經時,他有時也會為外國法友作析釋,協助理解法王所講經論的意涵。
悲桑格西以深邃敏捷的智慧,將遍覽《甘珠爾》所得的精華,結合印藏智者的論著,轉化為大眾能夠實修的內容。他的授課說理嚴謹、貼近生活,始終以實修為導向,尤其重視空性的理解與菩提心的實踐。他的教導,不僅對求道者有極大幫助;無論是出家、在家,乃至處於生命困境的人,都能從中獲得確實的利益。
在這個時代,能聽聞悲桑格西的教導並研讀其著作,實在是極大的福報!
2025.11.17















